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一旦你理解了神经可塑性,人生将彻底不同

摘要

本文来自微信公众号: 缸中之脑cybernetics ,作者:Preston,题图来自:视觉中国 关于大脑,有一个被说烂了,但几乎没人真正当回事的事实,就是:你的大脑,一直在变。 注意,不是“可以变”,而是“一直在变”。就在你读这篇文章、读这段话的时候,它也在变。 如果你今天早上醒来第一件事,是摸手机,它记下了。你在会议上,又一次把想说的话咽了回去,它也记下了。你昨晚躺在床上,把白天说的那句不太得...

一直在变 神经科学家 Taub 本文来自微信公众号 缸中之脑cybernetics Preston 题图来自 视觉中国 关于大脑 有一个被说烂了
2026-10-19 1 阅读 约10分钟阅读 虎嗅
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本文来自微信公众号: 缸中之脑cybernetics ,作者:Preston,题图来自:视觉中国 关于大脑,有一个被说烂了,但几乎没人真正当回事的事实,就是:你的大脑,一直在变。 注意,不是“可以变”,而是“一直在变”。就在你读这篇文章、读这段话的时候,它也在变。 如果你今天早上醒来第一件事,是摸手机,它记下了。你在会议上,又一次把想说的话咽了回去,它也记下了。你昨晚躺在床上,把白天说的那句不太得体的话,在心里过了十几遍,这个它记得最清楚。 大脑不评判,不提醒,也从不问你“你确定要这样吗”。它只做一件事,就是把你重复的动作,变得更容易重复。 所以,我常常觉得,大脑很像一套推荐算法。 你跟它说,我想多看点有深度的内容,没用。它不听你说什么,只看你点开了什么、停留了多久、反复看了哪些。你点开越多的东西,它推送得越多;它推得越多,你又点得越多。 几个月之后,你再打开首页,看到的,就是一个被你自己的动作喂出来的世界。 大脑从不关心你想成为什么样的人,它只关心你在反复做什么。 很多人第一次听说“神经可塑性”这个概念,想的是,啊太好了,大脑是可以改变的,所以人是可以改变的。 这当然没错。但我想聊的是,既然大脑一直在变,那么,“我正在被什么改变”这件事,就变得很重要。 想明白这一点,很多事情的打开方式都会不一样。 可塑性不是一种能力,而是一种状态 2004 年,德国神经科学家 Bogdan Draganski,在《自然》杂志上发表了一项研究。 他找来一群从没学过杂技的年轻人,让他们花三个月,学会抛接球这个动作。三个月后,做脑部扫描,这些人大脑中负责处理视觉运动信息的区域,灰质明显增加了。这个结果不算太意外。 但接下来的三个月,这些人不再练习。再次扫描时,那部分增加的灰质,又减少了一部分。 也就是说,大脑不是一旦学会了,就永久存档。它是精打细算的,你用得多的地方,它就多拨一点资源;你不用了,它就悄悄把资源收回去,挪给别处。 神经科学领域,有句流传很广的话:一起放电的神经元,会连接在一起。 简单说就是,两个神经元越是频繁地同时被激活,它们之间的连接就越强,下一次也就越容易一起被激活。 第二个实验,更让人吃惊。 1995 年,神经科学家 Alvaro Pascual-Leone 让一群从没弹过钢琴的人,每天做两个小时的五指练习,连续五天。另一组人不碰琴,只是坐在钢琴前,在脑子里“想象”,自己在弹同样的曲子。 结果,两组人大脑运动皮层中控制手指的区域,都出现了相似的变化。只在脑子里重复练习的人,大脑也被改变了。 这两个实验放在一起,说明了一件很重要的事。 可塑性,不是一个需要你特意去启动的功能,它是大脑的默认运行状态。你做的、你想的、你反复体验的,全都在参与对它的塑造。 所以,一个最本质的事实是,大脑的改变是必然的,我们只是能决定被什么改变。 你最熟练的,可能恰恰是你最不想要的 既然大脑,会把你重复的东西变得更熟练,那些你并不想要的东西呢? 答案是,一样的。 我们通常以为,所谓练习,会只发生在学钢琴、学外语、学编程这些事情上。但是在大脑看来,并没有“练习时间”和“非练习时间”的区别。 你每一次焦虑地反复检查消息,每一次在心里预演最坏的结果,每一次因为害怕出错而选择沉默,对大脑来说,都是一次扎扎实实的练习。 2002 年,印度国家生物科学中心的一个团队做过一项研究。他们让大鼠连续十天处于慢性压力之下,然后观察它们的大脑。结果发现,杏仁核 (负责警觉和恐惧的区域) 的神经元树突变得更长、分支更多;而海马体 (和学习记忆相关的区域) 的部分神经元,树突反而萎缩了。 你看,压力也在塑造大脑。而且它塑造的方向,恰恰是让大脑更容易感到压力。 所以,如果你是一个很容易焦虑的人,我想请你知道,焦虑并非你的本性,而是你的大脑太勤奋了。它把你过去无数次的担心,认认真真地练成了你最熟练的一项技能。 还有一个反方向的现象,同样值得留意。 神经科学家 Edward Taub 在研究中风病人时发现,很多病人的患侧手臂,其实并没有完全丧失功能。但因为一开始用起来太费劲了,挫败感太强,他们就越来越依赖健侧的手。久而久之,患侧手臂就真的越来越不听使唤。 Taub 把这种现象,叫做 “习得性废用” (learned non-use) 。并非不能用,而是因为不用,最后变得不能用。 基于这个发现,他发展出了一套约束诱导运动疗法,就是把病人健侧的手,用手套或吊带限制起来,逼着他们每天高强度地使用患侧手臂。 效果相当显著,后来的多中心临床试验,也证实了这种疗法的作用,还有研究观察到,治疗之后,患侧手臂在运动皮层中对应的区域重新扩大了。 我第一次读到习得性废用这个词的时候,想到的根本不是中风,而是身边很多再普通不过的例子。 一个人上学时发言被嘲笑过一次,从此不再主动举手。一个人在关系里,觉得反正说了也没用,对方也不会改变,慢慢就不再提意见,任由关系慢慢死去。一个人很多年都没有认真读完一本书,后来发现自己已经读不进去了。 他们会说,我就是不擅长表达、我就是没耐心。 但真实的情况,跟这些都没关系,而只是因为“太久没用”。 大脑本来就是这样设计的。资源有限,它要优先保障你最常用的功能。只是它没有能力判断,哪些功能是你现在不用、但其实很重要的,它只会看你用得最多的。 理解了这一点,有三件事会彻底不同 讲了这么多原理,那我为什么说,理解了神经可塑性,人生会彻底不同? 因为它会改写,你对三件事的看法。 第一点,你对“我就是这样的人”的看法。 我们每个人心里,都有一些关于自己的定论。我不是学数学的料,我天生内向,我这个人就是三分钟热度,我什么都干不成。 但如果你理解了可塑性,你会发现,这些话,更准确的版本应该是:到目前为止,我的大脑是被这样被塑造的。 这不只是一种心理安慰。2019 年,《自然》期刊上发表了一项,覆盖美国一万两千多名高一学生的研究。学生们只是在线上完成了两次、每次二十多分钟的课程,核心内容就是一句话: 大脑会因为努力和练习而改变。 一个学年下来,尽管整体效果并不算大。但对原本成绩靠后的学生来说,成绩出现了可测量的提升,而且整体上,学生们也更愿意去选更难的数学课。 这项研究让我很感慨。因为它说明, 仅仅是知道“大脑会变”这么一个简单的事实,就足以让一个人的选择发生变化。选择变了,接下来的行为就变了,大脑也就跟着变了。 我自己也有过类似的体会。工作头几年,我几乎从不在会上主动发言,一直觉得自己是一个不擅长表达的人。后来因为岗位调整,我必须每周给团队做一次分享。 前两个月非常痛苦,每次都要提前写满稿子,讲的时候手心出汗。但大概半年以后,有一天我突然发现,自己已经不看稿子,也能讲完二十分钟了。 我并没有变成另一个人。我只是终于给了大脑足够多的重复信号。 还有一个很切身的例子,就是更新这个公号。“缸中之脑cybernetics”是日更,你想想这件事,很可怕的。即便写作很熟练了,你每天都要坐在那里,拿出固定的时间来写作、更新。我一开始也觉得日更很难,我肯定坚持不下去,肯定会放弃。 但真正这么做了一段时间,挺过去最初的不适之后,它反而成为了一种行为模式,好像吃饭、睡觉一样正常。它已经被塑造进我的大脑里,哪一天不去做,反而会让我很难受。 这就是神经可塑性的力量。 第二
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