微软和卡耐基梅隆大学联手培训早期职业软件工程师

在机器学习和软件工程课程之间，杰斯·沃森 (Jace Watson) 不会返回宿舍，也不会在卡内基梅隆大学校园内找一个安静的地方学习。那是因为沃森甚至不在匹兹堡。他目前在西雅图，在 Microsoft 担任全职软件工程师，并通过 AI 加速软件工程 (PRAISE) 计划进行课程学习，该计划是 CMU 和 Microsoft 推出的，旨在培训早期职业软件工程师，以适应快速变化的计算机科学领域。 “当我开始读本科时，人工智能开始成为每个人都可以在自己的计算机上使用的东西。当我接近毕业时，我开始清楚人工智能工具在劳动力中的重要性，但使用人工智能并不是我教育的重要组成部分，”沃森说。 “当我加入 Microsoft 时，这些工具已成为我日常生活的一部分，我想确保自己知道如何充分利用它们，这就是我通过 CMU 和 Microsoft 寻求额外教育机会的原因。”卡内基梅隆大学和微软推出了 AI 加速软件工程指导 (PRAISE) 计划，为快速变化的计算机科学领域培训早期职业软件工程师。 CMU/Microsoft PRAISE 计划为早期职业 Microsoft 员工提供了在 CMU 肯尼思 C. 格里芬计算机科学学院学习在线课程的机会，同时在公司接受实践指导。在 Microsoft，选定的早期职业工程师或受训者与高级工程导师合作，通过结构化指导、辅导和应用到日常 Microsoft 工作中来培养 AI 加速的软件工程技能。参与者还可以报名参加专注于软件工程和人工智能的 SCS 课程。 SCS 院长 Martial Hebert 表示：“与 Microsoft 的合作旨在为那些不在传统教育系统中但正在寻求指导以应对快速变化的环境的人们提供格里芬计算机科学学院的高质量计算机科学学习。” “SCS 和微软认识到，我们都可以在支持和准备国家劳动力方面发挥作用，而 CMU/微软 PRAISE 计划是朝着这个方向迈出的创新一步。”视频 该计划的想法是在 CMU 校友 Mark Russinovich（ENG 1989、1994）于 2025 年 10 月访问 SCS 后产生的。这位首席技术官、副首席信息安全官和 Microsoft Azure 技术研究员谈到了人工智能工具如何帮助高级工程师，但指出初级工程师无法获得同样水平的好处。 “人工智能改变了工作，但它并没有消除对初级工程师或人类判断和责任的需求，”鲁西诺维奇说。 “通过将 Microsoft 的工程经验与 CMU 的学术专业知识相结合，PRAISE 提供了一个我们很自豪能引领的模型，并希望业界和学术界的其他人也能采用。”从这次讨论中，SCS 和微软开始考虑教育如何帮助初级工程师克服在工作场所使用人工智能的挑战。卡耐基梅隆大学软件与社会系统系 (S3D) 的教学教授迈克尔·希尔顿 (Michael Hilton) 表示：“过去，职业生涯早期的软件工程师会做很多任务来积累他们的专业知识。” “学术界和从业者之间的结合使我们能够将我们的专业知识结合在一起，创建利用计算机科学研究的解决方案，同时应对软件开发的日常现实。”本学期，参加 CMU PRAISE 证书计划的 Microsoft 员工正在学习生产中的机器学习和人工智能增强软件工程 I 的指导。这些课程培训学生如何将机器学习融入到他们编写的软件中，以及如何在开发该软件时使用人工智能工具。微软在合作声明中写道：“对于何时使用人工智能的判断应该被视为持续教育，这就是为什么我们与卡内基梅隆大学合作开发课程，作为 PRAISE 计划的一部分。” “目的是让学生为在工作场所取得成功做好准备，并通过正式课程加速受训者的学习，以补充导师关于如何自信地构建和交付的指导。”在春季学期，学生将学习 DevOps：安全开发和部署工程以及人工智能增强软件工程课程序列的后半部分。这些课程可应用于软件工程硕士学位，让学生在 SCS 进一步学习。卡内基梅隆大学希望发展该项目，并让更多学生加入该证书项目，也许有一天会为其他行业合作伙伴打开大门。 “我对这个项目将对 Microsoft 的初级工程师产生的影响感到非常兴奋，”负责 PRAISE 证书项目的 S3D 教授 Jonathan Aldrich 说道。