始终以正确政绩观担当作为、履职尽责

政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。 “‘十五五’开局之年，无论是制定规划还是部署实施，都需要有正确的政绩观。省市县乡领导班子将陆续换届，强调政绩观也很有针对性。”今年1月，在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班开班式上，习近平总书记阐明树立和践行正确政绩观的深远考量。 春节前夕，习近平总书记在北京考察时再次叮嘱：“‘十五五’已经开局起步，各级领导班子热情高、干劲足，这是好的，关键是政绩观一定要对头。” 今年2月，中办印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》，明确：“以立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干为总要求，以一体推进学查改为抓手，教育引导各级党组织和党员、干部坚持实事求是、求真务实，为人民出政绩、以实干出政绩”。 习近平总书记在关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的重要指示中强调，“认认真真、扎扎实实提高思想认识”“认认真真、扎扎实实整改突出问题”“认认真真、扎扎实实立好制度规矩”。 学习教育开展以来，各地区各部门各单位深入学习贯彻习近平党建思想，认真落实学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等工作安排。广大党员干部匡正思想认知、校正价值偏差、树立实干导向，将正确的政绩观落实到干事创业中，学习教育成果持续转化为推动经济社会高质量发展的实际成效。 “这次树立和践行正确政绩观学习教育在党中央坚强领导下，坚持把理论学习贯穿始终，真查实改政绩观偏差问题，着眼务实管用立好制度规矩，以严实作风一抓到底，取得明显成效，达到了预期目的。”习近平总书记近日作出重要指示强调。 干部受教育 “增强树立和践行正确政绩观的思想自觉和行动自觉” 什么是正确政绩观？什么是错误政绩观？ 开局之年“第一课”，习近平总书记深刻分析两种不同的政绩观—— “正确政绩观要求我们坚持从实际出发、按规律办事，通过科学决策和实干苦干，创造经得起实践和历史检验、真正造福人民、得到群众公认的业绩。” “错误政绩观则是从个人或小团体利益出发，心浮气躁、急功近利、弄虚作假、盲目蛮干，搞‘形象工程’、‘政绩工程’，留下包袱和隐患，引起人民群众强烈不满。” 总书记的重要讲话深刻揭示了两种政绩观的本质区别，教育引导党员干部提高思想觉悟，校准行为偏差。 “大量事实表明，政绩观偏差和错位，会浪费资源、助长形式主义、滋生不正之风和腐败现象，最终劳民伤财，破坏党群干群关系，影响领导班子和领导干部在人民群众心目中的形象，如果放任下去，就会动摇党的执政根基，危害十分严重。”习近平总书记深刻指出。 如何校准政绩观？“提高党性觉悟，以对党和人民高度负责的态度，增强树立和践行正确政绩观的思想自觉和行动自觉。” 政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。学习教育开展以来，广大党员干部深学细悟习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，坚持从党性上找差距、挖根源、强修养，推动正确政绩观内化于心、外化于行。 中央和国家机关工委组织中央和国家机关党员“同上一堂课”，党员干部进一步增强学思想、悟思想、用思想的自觉性和坚定性，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，带头做到“两个维护”。 北京、上海、江苏、甘肃等地举办学习教育读书班和理论学习中心组专题学习会议，以“关键少数”领学带动党员干部跟进学、常态学。 中国移动通信集团有限公司党组深学细悟习近平党建思想，制定实施公司“高标党建”行动计划。国家电力投资集团有限公司党组坚持将学习研讨贯穿始终，举办践行习近平生态文明思想、落实总体国家安全观等5个维度的专题读书班。中国科学院大学举办专题读书班暨党委理论学习中心组集体学习会，组织全校副处级及以上中层管理人员参加线上学习，实现管理干部学习全覆盖。吉林大学校、院两级党组织开展理论学习中心组学习和读书班学习，1256个基层党支部以“三会一课”、主题党日、专题学习等形式开展学习研讨。 典型是一面镜子，揽镜自照方能正衣冠。学习教育中，各地区各部门各单位注重用好正反两方面典型。 浙江杭州，千年大运河，一脉清流润泽古今。前不久，拱墅区开展“溯源悟思想、实干创实绩”活动，组织关键岗位党员干部和年轻党员走进京杭大运河博物馆，深入学习习近平总书记对建设大运河文化带作出的重要指示精神，感悟蕴含其中的政绩观。“我们要多做铺垫性工作，多做惠及子孙的实事，创造可持续、高质量的实绩。”一名区直机关领导干部表示。 正面典型树标杆，反面典型敲警钟。中央层面树立和践行正确政绩观学习教育工作专班、中央纪委办公厅公开通报7起政绩观偏差问题；中央纪委办公厅公开通报5起政绩观偏差典型案件……公开通报的典型案例让人深受触动和警醒，教育引导各级党员干部举一反三、汲取教训。 日前，中储粮郑州直属库会议室座无虚席，集团党组树立和践行正确政绩观学习教育警示教育大会正在进行。通过视频会议系统，中储粮集团组织全系统1400多个党组织、2.8万余名党员干部职工，集体观看警示教育片。“为党和人民守好每一座粮仓、护好每一粒粮食，为国家粮食安全贡献力量，就是我们追求的政绩。”一名干部说。 学习教育开展以来，广大党员干部持续推进“四个深入学习”，自觉对标对表，及时校准思想认识偏差；严格落实“三个对照”要求，认真检视履职中存在的问题，即知即改、立行立改，切实把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际行动和成效。 发展添动能 “完整准确全面贯彻新发展理念、着力推动高质量发展” 政绩观连着发展观。政绩观正确与否，体现在发展质量上。习近平总书记深刻指出：“党的十八大以来，我反复强调要完整准确全面贯彻新发展理念、着力推动高质量发展，要把这个要求一级一级落实下去，没有正确政绩观是做不到的。” 就前瞻布局和发展未来产业，指出“坚持全国一盘棋，因地制宜、错位发展，防止盲目‘跟风’上项目、乱‘烧钱’”；对义乌作出重要指示，要求“结合开展树立和践行正确政绩观学习教育，把‘义乌发展经验’进一步总结好、运用好”；在中共中央政治局第二十五次集体学习时，强调“树立和践行正确政绩观，坚决纠正重发展轻安全、重救灾轻预防等倾向”…… 河北雄安科创中心中试基地卫星共享测试中心，雄安科学园管委会党员干部正和技术人员一起调试设备。 商业航天蓬勃发展，如何借力前行？以前，雄安企业要做航天测试，技术人员得带着卫星到外地，费时、费力还费钱。学习教育中，了解到空天信息产业缺乏市场化公共测试平台的短板后，雄安科学园管委会决定加快推进卫星共享智造、卫星共享测试等平台建设，助力当地产业发展，同时也辐射京津冀地区。 雄安发展必须放在京津冀协同发展大战略下考量，融入和服务全国发展大局。学习教育开展以来，雄安新区纵深推进京雄“同城化”，625项北京市级事项可在雄安直接办理，人力资源、医疗卫生等领域244项北京资质资格纳入雄安认可清单……深度融入京津冀协同发展大局，雄安发展空间更加广阔。 塔吊林立，机械轰鸣，在中国（绵阳）科技城核医疗健康产业园，国硼中子科技（绵阳）有限公司的新厂区建设正酣。站在项目效果图前，四川省绵阳市游仙区核技术应用突击队队长李立国信心满满，“我们的目标是打造覆盖质子、电子、光子、中子四类粒子的完整核医疗装备产业体系，中子是必须补齐的关键一环。” 为了这“关键一环”，游仙区核技术应用突击队化身“招商先锋队