大学应如何培养创始人

2026 年 8 月 大学应如何帮助学生做好创业准备？ Y Combinator 非常适合回答这个问题，因为我们接下来会得到它们。我们就像研究生院。由于 YC 用了 20 年的时间来完善其关于有前途的创始人的模型，因此您可能找不到更好的目标。 YC 合作伙伴寻找什么？这非常简单。他们想要善于建造东西并且有这样做习惯的人。初创公司最困难的部分是产品：知道要构建什么，并且能够构建它。这种知识来自于计算机科学、机械工程或分子生物学的学习，而不是管理或金融。 [1] 因此，让本科生成为成功创始人的方法并不是给他们提供一些专注于“创业”的新课程。这是做大学已经最擅长的事情——教他们计算机科学、机械工程和分子生物学。 [2] 事实上，让学生为创业做好准备比让他们为几乎任何其他类型的职业做好准备更接近自由教育的理想。初创公司的成功或失败取决于客户对产品的喜欢程度。客户并不关心创始人在大学里学了什么。因此，创始人可以自由地研究他们想要的任何东西，只要他们擅长构建东西。但建筑应该从非常广泛的意义上来理解。这并不意味着所有未来的创始人都必须学习某种形式的工程学。几乎任何可以被描述为构建或创造的专业知识都可能有用。例如，学习书法对史蒂夫·乔布斯很有​​用。这是苹果主导桌面出版的原因之一。因此，虽然数学、科学、工程和设计往往是不错的选择，但我不想在它们周围划一条清晰的界限，因为我可以想象其他可能有用的建筑形式。当然，你不必主修某件事才能擅长它。马克·扎克伯格擅长编程，但他是心理学专业，而不是计算机科学专业。描述未来创始人应该学习什么的最好方式是，他们应该寻找强有力的想法。但无论如何，聪明人自然会被强大的想法所吸引。因此，只要教授强大思想的院系存在，那些能够成为优秀创始人的人就会找到它们。 [3] 事实上，大学需要改变两件事才能完美地培养创始人：他们需要让学生觉得创办一家初创公司是他们可以做的事情，他们需要鼓励他们从事自己的项目。目前，对于创业是可能的信念分布非常不均匀。 YC 现在收到了如此之多的申请，以至于我们的申请数据可以合理地反映不同大学对初创公司的兴趣，例如，哈佛校友的申请率大约是耶鲁大学和普林斯顿大学校友的两倍。想必哈佛的学生与耶鲁大学和普林斯顿大学的学生没有什么不同。哈佛学生继续创办更多初创公司的原因只是因为这在当地更常见。这反过来意味着，仅仅通过让学生觉得创业是一个可行的选择，耶鲁大学和普林斯顿大学就可以将创业人数至少增加一倍。一旦大学形成了创业文化，你就不必让学生相信这是一个可行的选择。新学生从老学生那里学到了这一点。但在一所还没有太多创业文化的大学里，你可以采取一些措施来帮助实现这一目标。最有效的方法可能是向学生展示做过这件事的人的例子。在您在现实生活中见过一些创始人之前，您往往会认为创办初创企业是由其他人完成的。看到他们就会戳破泡沫。事实上，在现实生活中看到创始人是双重鼓舞人心的：他们看起来令人印象深刻，但他们也看起来很人性化。尤其是当他们谈论早年的时候，他们毫无头绪，犯了很多错误。奇怪的是，在现实生活中看到创始人让成为一个创始人看起来既令人向往又容易接近。它让学生认为“我想成为那样的人，而且我可以。”创始人对学生的鼓舞程度大致取决于他们的财富和名气除以他们比学生的年龄。因此，将著名的亿万富翁带到校园并不是必要的。二十多岁的创始人，成立三年，估值几亿的创始人也可以；他们的财富和名气可能只有二十分之一，但让学生认同他们却要容易二十倍。 ________________ 很明显，为什么希望学生创业的大学需要让他们相信这是一个可行的选择。但为什么学生从事自己的项目如此重要呢？有四个原因。首先，这是真正深入理解某个主题的好方法，可能是最好的方法。创造新事物的兴奋感是最令人兴奋的