野心计划

我很高兴听到杰森·布伦南（Jason Brennan）的“野心”课的课堂作业。经他许可转载。我怀疑普通的美国大学生是否会真正完成这些挑战，但对于像 UATX 这样的学校来说，它们会很棒！在我的第一年研讨会课程“野心”中，除了其他作业外，学生还需要完成以下四项作业，其中至少包括一个加星标的项目。其中两本是我从里士满的杰西·弗拉尼根那里得到的。 1. 失败项目 选择一项你觉得有趣但你不擅长的活动，并且如果你尝试的话预计会失败。 （例如，如果你唱歌不好，就在公共场合唱卡拉 OK。或者，如果你运动不好，就打篮球。）本周，尝试这样做至少 30 分钟，最好是在公共场合，这样别人可以看到你失败或表现不佳。你感觉如何？其他人对你有何反应？你对自己了解了什么？你会继续这样做直到你好起来吗？ 2. 不可能的一天项目 选择一个你有很多空闲时间的周五、周六或周日。给五个人（例如朋友、同事、运动员同事、教授、男朋友、父母）发送电子邮件或打电话，并允许他们占用您的时间。告诉他们，“请让我在这个星期六做一些真正能帮助你的事情。”如果他们认为这很奇怪，你可以告诉他们这是为了上课。不要协调，也不要让他们知道当天还有其他四个人需要帮助。不要对他们那天可以要求你的时间设置任何限制。所有五项活动必须安排在同一天。现在决定要做什么。你让谁失望了？为什么？谁的利益重要？大家能满意吗？你平等对待每个人吗？你应该有吗？ 3. 拒绝项目 向三个人询问你真正想从他们那里得到的东西，并且对你真正重要的东西，但他们有理由（但不一定）可能会拒绝。例如，在商店要求折扣，要求跟随某人一天向他们学习，要求参加一个你没有被邀请参加的会议，约某人出去约会（不要先通过电话“交谈”——假装现在是 90 年代），等等。有人答应了吗？当他们说“不”时，他们如何回应？你从拒绝中学到了什么？ 4. 感恩项目 找出三个使你能够取得目前成功但你从未适当感谢过的人。亲自感谢他们每一个人，而不是通过短信或电子邮件。如果您无法亲自见到他们，则必须通过电话与他们见面，以便他们能够听到您的声音。反思：你为什么之前不感谢他们？他们有何反应？表达感激之情是否改变了你们的关系？ 5.“只说不”项目 选择一天，在这天你会醒着并与其他人互动。在这一天里，对每一个你并不真正想做的可选请求说“不”。 （当然，继续履行你真正的义务——对家庭、工作、学校和现有的承诺。）注意设定界限的感觉——以及其他人的实际反应。一天结束时，反思一下：哪个“不”最难说？你对自己了解了什么？ 6. 无意义的项目 花 90 分钟在某个安静的地方数草叶或沙粒。除了数数之外，不要与任何人交谈、听音乐或做任何其他事情。使用手机记录整个 90 分钟的计数。写下这件事教会你的反思。 7. 声誉项目 写下一个简短的总结，说明您认为您在您关心的或您至少需要与之共事的一群人中的声誉。 （例如：队友、家人、宿舍里的人、班级里的人。） 现在，找到一些可靠的方法来检查您对自己声誉的看法是否正确。例如，请一位值得信赖的朋友向人们展示摘要并记录人们是否同意。或者设置匿名投票。 8. 交易项目 选择一个价值大约 1 美元的物品，例如一块糖果。在一周内，尝试出售或交易该物品以获得更高价值的物品。依次交易每个新物品，并尝试仅通过交易获得最高价值的物品或最多的钱。目前的纪录是 360 美元——你能打破吗？注意：您无法向对象添加某些内容以增加其价值。例如，如果某人购买了您的棒棒糖，请不要主动提出辅导微积分 II。不要告诉他们您正在为慈善事业筹集资金。如果他们不交易，不要威胁要对他们刻薄一周。另请注意：货币价值必须是我们可以从零售网站等轻松确定的东西；例如，你不能直接说你个人对某件 10 美分的物品的估价为 100 万美元。